Profesori: Nećemo sudjelovati u javnoj raspravi Jovanovića

Udruga Nastavnici neće sudjelovati u javnoj raspravi na koju je, u svom obraćanju novinarima u srijedu, pozvao ministar znanosti, obrazovanja i sporta Željko Jovanović. Nastavnici su na svom portalu objavili kako neće sudjelovati u raspravi jer je "zdravstveni odgoj, ovako kako je zamišljen, nebitan za hrvatski obrazovni sustav, ali i za društvo u cjelini". 

- Uporno inzistiranje na njegovoj provedbi još je jedan pokazatelj da ministar, njegovi suradnici, njegovi protivnici, a bogami ni ostali političari, mediji i organizacije koje se uporno hvataju te teme kao da je riječ o nečemu vitalno važnom za opstanak naroda i države, nisu upoznati sa stvarnim stanjem u hrvatskom školstvu. Drago nam je da je Jovanović napokon priznao ono što smo mi neprestano ponavljali, a on je u cijelom procesu uvođenja zdravstvenog odgoja pokušavao zataškati, da bi sad tu informaciju spasonosno izvukao iz šešira: da je veći dio zdravstvenog odgoja već sadržan u postojećim predmetima kao što su psihologija, sociologija i biologija. Drugim riječima, priznao je da je ZO zapravo samo politički projekt čija je svrha stvaranje dojma da se nešto radi dok se zapravo ne radi ništa. Jer, ako je tako, ako ovakvi sadržaji već postoje, onda je podizanje halabuke i inzistiranje na formalnom reorganiziranju svega toga u kurikulum zdravstvenog odgoja zaista samo politikantski čin čija je svrha privlačenje pažnje, stvaranje izgovora za slikanje u novinama i potenciranje društvenog sukoba u kojemu će svatko mobilizirati “svoju” stranu, a sve kako bi se pravi problemi - opet i još uvijek - pomeli pod tepih, smatraju nastavnici.

Pozvali su sve udruge i pojedince da ne nasjedaju na manipulaciju koja se nameće iz MZOS-a.

- Zdravstveni odgoj ministra Jovanovića NIJE posljednja linija obrane građanskog i sekularnog društva i neće proizvesti efekt kakav se očekuje i obećava. Organiziranje ovih nekoliko tema samo je kozmetički zahvat koji neće promijeniti bitnu činjenicu koju, izgleda, mnogi ne razumiju: hrvatski obrazovni sustav je zastario, neefikasan, birokratiziran i ne proizvodi rezultate pa tako samim činom uvođenja “novog programa” neće ni učenike naučiti toleranciji i seksualnoj odgovornosti - poručuju nastavnici.