Igranje je simbol djetinjstva i iznimno važna aktivnost za djetetov razvoj. To nije samo način na koji djeca provode vrijeme nego i način učenja i pravo svakog djeteta zajamčeno Konvencijom o pravima djeteta.  Nekad je iz dječje igre bilo jasno o čemu su govorili stručnjaci kad bi rekli da se djeca igrom pripremaju za svijet odraslih: djevojčice igranjem s lutkama da budu majke, a dječaci uz autiće i alate, koji su oduvijek bili tipične igračke za muški rod, za različite poslove. 

Danas se govori o mnogo više aspekata igranja među kojima su i poticanje razvoja, socijalizacija, usvajanje vrijednosti, razvijanje mišljenja... Pravilnim se odabirom igračaka djecu odgaja i  može potaknuti na aktivnost. Tako se mogu omekšati rodne podjele i proširiti vidici. Unatoč tome još nema zabune na odjelu s igračkama kad treba odabrati igračku za dječaka ili za djevojčicu.  

Zbog toga se mala Amerikanka Riley u videu koji je njezin otac objavio na YouTubeu žali zašto su sve igračke za djevojčice ružičaste, a za dječake plave i drukčijih boja jer i djevojčice vole i druge boje. A prvi korak prema razbijanju stereotipa počinje s odabirom drukčijih boja i igračaka. 

Pokazalo se da na odabir igračaka s kojima će se dijete najradije igrati utječu i roditelji. Ako se oni dulje igraju s djetetom određenom igračkom, loptom na primjer, dijete će češće tražiti taj tip igračaka jer uživa u igri s roditeljima i željet će je produljiti. Dr. Keith Sawyer, profesor pedagogije s washingtonskog sveučilišta u St. Louisu i autor niza članaka i knjige o ulozi igre među najmlađima, najboljim igračkama smatra one koje nisu usko tematski zadane, poput princeza i superheroja, i uz koje se dijete može igrati različite igre, a to su, za manju djecu, drveni blokovi, kockice, lopta, vlakići i slično. 

Majke djevojčica najviše muku muče s barbikama. Ili su za ili su protiv toga da njihova djevojčica vrijeme provodi uz tu lutku. Najveći je adut u prilog Barbie to da je imaju sve curice pa bi ona koja je nema ostala po strani tijekom igre. Najsveobuhvatnije istraživanje o utjecaju te lutke provedeno je na sveučilištu u Sussexu prije nekoliko godina. Djevojčicama mlađima od osam godina nuđene su za igru različite lutke. One koje su se dulje igrale barbikama imale su niže samopouzdanje, veću želju da promijene svoj izgled i veću mogućnost da razviju neki poremećaj prehrane. Među djevojčicama koje su se počele igrati tim lutkama u kasnijoj dobi, nije zabilježeno negativnih učinaka. 

Dakle, barbike će potaknuti djevojčice da se nauče lijepo odijevati, ali to nije lutka za curice mlađe od osam.  Kod veće djece treba više pripaziti na njihove interese, pa ako voli igrati društvene igre, darujte mu neku od mnogih igara koje se nude u prodavaonicama (monopoli, scrabble…), a dobre su i za razvijanje strpljenja. I videoigre mogu biti edukativne i poticajne za razvoj motorike i sposobnosti zaključivanja, dakako, ako su primjerene dobi i da se igraju ograničeno.  Nastojte da odabir igračke dijete potiče na neku aktivnosti koju možete potom organizirati s djetetom. Na primjer, kupite li djetetu plišanu igračku životinje, kasnije organizirajte posjet zoološkom vrtu ili muzeju, ako voli dinosaure. Tako ćete igru pretvoriti u doživljaj za cijelu obitelj.     

Preuzeto iz tjednika SuperMile - svake srijede besplatno ekskluzivno uz 24sata!