Potaknuti trenutačnom epidemiološkom situacijom, učenici Osnovne škole Sračinec napravili su robota koji mjeri temperaturu. Uz mentorstvo profesora Damira Ivančića, četvrtaši Korina Mudnić, Nikola Drožđek, Roko Sukačić i Adam Melnjak prijavili su se na nagradni natječaj Digitalna igra(čka) u sklopu donacijskog natječaja Generacija NOW. Kako je od ove godine informatika izborni predmet u razrednoj nastavi, njihov je mentor Damir Ivančić tražio prikladan i motivirajući program za tu dob, koji je ujedno prilagođen njihovu uzrastu.
- Prijavio sam učenike 4. razreda na projekt Generacija Now i od njih smo dobili Neuron creative set, koji omogućuje postupni rad i uvođenje u robotiku i programiranje. Elementi koji se nalaze u setu mogu se samostalno slagati, a spajaju se magnetskim priključcima, tako da je prilagođeno za ovu dob. Sljedeći koraci nude i mogućnost programiranja na tabletu koji Bluetoothom prenosi program u sklop. Komplet nudi razvoj od jednostavnog spajanja komponenti do njihovih finih podešavanja u kompleksnije sklopove putem programiranja - objašnjava Ivančić.
Učenici su mogli kreirati bilo kakav projekt vezan za temu igre, društvene igre ili igračke, tako da stvore neku novu digitalnu igru/igračku ili dodaju nove funkcionalnosti/zanimljivosti postojećoj. Za izradu projekta bilo je dopušteno koristiti alate i materijale poput kartona, kolaža, flomastera, škara, ljepila, 3D printanih dijelova te drugih mehaničkih dodataka kako bi projekt bio jedinstven i poseban. No morali su voditi računa o tome da je za izradu elektroničkog dijela projekta dopušteno koristiti isključivo elektroničku opremu doniranu u projektu.
Robot koji mjeri temperaturu
Uz pomoć mentora učenici 4. razreda napravili su robota od kartona. Iza njegove ispružene ruke ugradili su senzor za mjerenje temperature. Robota je potrebno uhvatiti za ruku kako bi pokazao temperaturu. Ako je temperatura ispod 37 Celzijevih stupnjeva, svijetlit će zeleno, a ako je iznad 37 stupnjeva, onda će zasvijetliti crveno.
- Time smo htjeli svakodnevno mjerenje temperature u školi, ali i na drugim mjestima, poput shopping centara i slično, učiniti zabavnim za učenike te da učenici takve situacije prihvate kao uobičajene - govori profesor Ivančić.
Ovi maleni genijalci prvo su napravili crtež robota, zatim ga isprintali i nakon toga su napravili tijelo od kartona. Mentor Ivančić pomogao im je da istodobno naprave sklop koji mjeri temperaturu i mali program koji radi razliku između normalne tjelesne temperature i povišene. Na kraju su sve zalijepili i isprobali.
Nesvakidašnji uvjeti rada
Za realizaciju projekta bila su potrebna četiri mjeseca, a kako kaže njihov mentor, u normalnim uvjetima izrada bi trajala značajno kraće.
- Problemi su nastali kad smo prešli na online nastavu, a zatim je bilo i tjedana kad su pojedini razredi bili u samoizolaciji. Zbog epidemioloških mjera učenici iz različitih razreda nisu se smjeli miješati, odnosno nalaziti u istoj učionici, pa sam gotovo u svakom razredu u kojem su mi se javili učenici za robotiku trebao raditi zasebno. Slijedom tih okolnosti nismo uspjeli napraviti sve kako smo planirali i u roku u kojem smo zamislili, ali zadatak smo ipak dovršili - prepričava mentor projekta, koji već pet godina vodi robotiku.
U svemu tome imali su veliku podršku ravnateljice.
- Sljedeći nam je cilj napraviti laboratorij za robotiku, odnosno specijaliziranu učionicu za robotiku, u koju bismo smjestili sve komplete za robotiku i programiranje koje smo nabavili tijekom ovih godina te bismo još pojačali i proširili rad s učenicima - kaže profesor Ivančić.