Meni ovo ne liči na reformu. Nitko ne zna što se radi u eksperimentalnim školama, a govore o reformama. Prvo treba reformirati vlast, a onda sve ostalo.

Divjakica pojma nema o procesima u školstvu. Stipe Šuvar je, na našu žalost, bio "mila majka" prema njoj. Ante Starčević je svojevremeno rekao: "Narod koji obrazovanje prepusti strancima - nema budućnosti". Plenki je pao na ispitu dozvolivši da nas vrijeđaju razni Vrdoljaci, Divjakice, Štromari i slični likovi.

Stalno reforma, reforma,... a ono što mene bode u oči je da djeca tehničke struke nemaju gdje obaviti stručnu praksu od cca 600 do 800 sati po školskoj godini. Industrija je nestala, državne tvrtke , a i privatne, ne školuju više ni mentore. Rijetke su sredine gdje djeca mogu steči praktična znanja. Mnogima ostaje samo školska radionica i ograničeni program. U ponajvećim hrvatskim gradovima, nekad jakim industrijskim centrima, npr. Karlovac, Sisak,... ne upisuju se više strojobravari u strukovnim školama. Njemačka , Italija vape za tom strukom. Kod nas nula. Pamet onih koji vode gospodarstvo ogleda se u npr. "Gospodarskoj zoni Lekenik" koja je primjer razvoja projekata naših političara gospodarstvenika. U sredini polja ceste i rasvjetni stupovi s upaljnim lampama i sve nestaje u draču. Bačen novac , a prazne industrijske hale u obližnjim gradovima zjape prazne. A takvih je zona puno. Bez industrije nema ni praktične obuke. Ako đaci imaju dobru praktičnu obuku ni povijest im nije viška.