Dugoočekivana kurikularna reforma ove je jeseni, s početkom školske godine, konačno ušla u hrvatske škole. Učenici su se tako u novoj školskoj godini susreli s novim metodama poučavanja, novim metodama vrednovanja, ali i novostima u ocjenjivanju. Reformska “Škola za život” trebala bi temeljito promijeniti načine podučavanja, usvajanja znanja i vrednovanja.
Kako uistinu prolaze prvi mjeseci reforme, što se u hrvatskom obrazovnom sustavu trebalo promijeniti, a što se zapravo promijenilo tijekom posljednjih nekoliko mjeseci, koliko traje školska godina, brojni će stručnjaci razgovarati na jubilarnoj, 5. konferenciji “Bolje obrazovanje, bolja Hrvatska”, 15. studenog u Kongresnoj dvorani Zagrebačkog velesajma.
POGLEDAJTE VIDEO:
Upravo je reforma obrazovanja 2019. tema trećeg i posljednjeg panela konferencije koja je tematski podijeljena u tri panel rasprave i četiri predavanja. Na trećem panelu raspravljat će se i o tome koliko zapravo zaostajemo u reformi, gledajući našu zemlju u odnosu na svjetske reforme. Svoje viđenje problematike na tu temu na panelu će dati Snježana Prijić-Samaržija, rektorica Sveučilišta u Rijeci, Ivica Lovrić, pročelnik Gradskog ureda za obrazovanje Grada Zagreba, Nikola Pastuović, profesor emeritus i stručnjak za obrazovne sustave, Ivana Katavić, ravnateljica Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja te Igor Matijašić, ravnatelj OŠ “Milan Lang” u Bregani koja se lani, kao jedna od 74 osnovne i srednje škole u Hrvatskoj, uključila u eksperimentalni program “Škola za život”.
Konferencija “Bolje obrazovanje, bolja Hrvatska” jedina je obrazovna konferencija i jedina sustavna kampanja u Hrvatskoj za bolje obrazovanje, koja već godinama otvara najvažnija pitanja hrvatskog obrazovnog sustava.