Meni su super naočale no najvjerojatnije su skupe ko sam vrag.To je veliki tehnološki napredak,močemo prićat kad god oćemo,vidjet se kada god oćemo.

E sad. Da pomogneš klincima da ne cukaju one torbetine sve si stavi na TABLET. to je OK. ali je već zastarjelo. samo jedna riječ 3 D tehnologija u učionici. znači čak ni 2D tableti već naočale sunčane i 3D interaktivna tehnologija.. npr RIM borbe GLADIJATORA. Uz pomoć projektora zracala i ostalih HOKUS-POKUS magije dobiva se sljedeće. Znači kao IGRICE, kao da su učenici TAMO. Moguće je potpuno oživjeti arhitekturu. I ne samo to. Dok profać predaje mogu se igrat i neke igrice. Recimo Napad štuka na SV. Georga ILI zračne bitke tvrđava MESEMŠMITA Oslobađanje AUUŠVICA BOMBARDIRANJE drezdenA. ILI napad 7. konjičke ili TRAFALGAR Ili romeo i julija cijeli roman se priča kao da ste u njemu. mislim da će organoleptične metode puuuuuno pomoći u učenju djece. Štose tiče tehnologije ja ipak LAPTOP preferiram nad one GLUPOSTI. lp Damir Bosnar, dipl. inž. inače imam sve u glavi ako trebaš pomoć u razradi ideje ali samo treba odraditi programiranje uz savjete struke. Nekaj kaj su ENGlezi napravili s LODONOM za vrijeme srednjeg vijeka. znači učenje igra, misaoni problemi koji potiču djecu da se nauče misliti i rješavati probleme. Čisti inženjerski pristup.

OVAK. Onaj dečec iz HG SPOTA s dugom kosom. HOČEŠ INOVACIJU (10% molim za autorska prava i tantijeme) na primjeru tvoje inovativne ideje ću inovacijom i upotrebom novih tehnologija tvoju inovaciju dovesti do savršenstva. Znači ti si delal 3D aplikacije za interaktivniSHOPPING prek interneta. Onda si shvatio (makar sam ja tu idejicu natuknuo) da bi ta aplikacija fenomenalno poslužila za učenje i podučavanje djece u školi. Gdje bi kroz igru i zanimljivih pričica objasnile osnove prirodnih znanosti.