Tinejdžeri teško uče jer imaju previše mozga

Roditelji koji očajavaju zbog toga što se njihovi tinejdžeri ne mogu koncentrirati u školi ili planirati u naprijed ne trebaju brinuti. Njihova djeca nisu lijena ili nemarna, nego žrtve svoje neurobiologije. Iako adolescenti izgledaju poput mladih odraslih, njihova struktura mozga sličnija je onoj male djece, pokazalo je istraživanje objavljeno u listu Journal of Neuroscience. Dok se pokušavaju koncentrirati na nastavu, tinejdžerima misli lutaju, a teško im je ignorirati i mlađu braću koja ih gnjave dok pokušavaju napisati zadaću. Skeniranje mozga kod tinejdžera otkrilo veliku aktivnost u prefrontalnom korteksu, području u prednjem dijelu mozga zaduženom za odlučivanje i obavljanje više stvari odjedamput. To znači da taj dio mozga kod tinejdžera nije toliko učinkovit kao kod odraslih. A iako stariji često govore da tinejdžeri “nemaju mozga” istina je upravo suprotna. Adolescenti razmišljaju kaotično jer njihovi mozgovi sadrže previše sive tvari, tj. stanica i veza koje prenose poruke u mozgu. Sa starenjem se količina sive tvari smanjuje, pa poruke putuju brže i mozak radi bolje.

>>> Tinejdžere često proglašavaju sebničnima i egocentričnima. No, njihova sebičnost ne proizlazi iz precjenjivanja vlastite vrijednosti nego iz nemogućnosti da se užive u osjećaje drugih. Baš kao i djeci, tinejdžerima je teško shvatiti kako nešto izgleda promatrano iz drugog kuta.

>>> Dijelovi mozga zaduženi za planiranje, odlučivanje i kontroliranje nagona i emocija razvijaju se sve do otprilike 23. godine života. U tinejdžerskoj dobi oni su još nerazvijeni, pa su mladi skloniji pogrešnim odlukama.

>>> Zbog njihovog osjetljivijeg mozga, štetni učinci alkohola i droga jače zahvaćaju tinejdžere nego odrasle. Mladi stoga lakše postaju ovisnici.

>>> Ako je tinejdžer grub ili bezobrazan, za to je također kriv nerazvijeni mozak. Tinejdžeri loše procjenjuju kako njihove riječi utječu na druge.

>>> Iako imaju više sive tvari, tinejdžerski mozgovi imaju manje tzv. bijele tvari koja omogućuje komunikaciju između različitih djelova mozga.