Spajanjem STEM inovacija, sportskih uspjeha i tradicije, OŠ Iver postala je primjer škole koja djecu uči vještinama za budućnost. O projektima koji ih odmiču od ekrana razgovarali smo s učiteljicom Brigitom Lisičak
U ZAGREBU
Kao nekad: U ovoj školi imaju Zadrugu, djeca ručno razvlače štrudle i organiziraju sajam
Čitanje članka:
5
min
Osnovna škola Iver iz Sesvetskoga Kraljevca odiše toplom, veselom i otvorenom atmosferom, a njezina arhitektura s velikim staklenim površinama i obiljem vanjske svjetlosti savršeno zrcali ono što se događa unutar njezinih zidova. O tome kako izgleda svakodnevica u ovoj posebnoj ustanovi razgovarali smo s Brigitom Lisičak, učiteljicom u OŠ Iver.
- Naša je škola mjesto na kojem su djeca prihvaćena i čiji djelatnici stvaraju sigurno okruženje. Važno nam je da učenici stječu i obrazovne i odgojne kvalitete koje će im trajno osvijetliti životni put. OŠ Iver ima taj karakteristični dotok vanjske svjetlosti kroz velike staklene površine, što simbolično prikazuje sinergiju učitelja i djece. U takvom okruženju lakše surađujemo, komuniciramo i aktivno sudjelujemo u nastavi - objašnjava nam na početku učiteljica Lisičak.
Na pitanje kakva su zapravo djeca u Iveru i kako bi ih opisala nekome tko ih još nije upoznao, odgovara s mnogo ponosa:
- Razigrana, znatiželjna i puna energije. Često nas iznenade količinom kreativnosti i hrabrosti kad im se pruži prilika. Posebno je lijep njihov osjećaj zajedništva i golema volja za međusobnim pomaganjem. Znaju stati jedni uz druge i veseli ih kad uspiju kao tim. U njima se vidi pozitivna kombinacija dječje zaigranosti i ozbiljnosti dok rade nešto važno. Ponosni smo na njih i uspjehe koje postižu, bilo kroz sport, STEM projekte, nastupe, umjetničke aktivnosti, volontiranje ili male svakodnevne situacije u kojima pokazuju koliko su empatični i odgovorni.
Duh zajedništva i vrhunski rezultati
Duh škole, nastavlja naša sugovornica, osjeća se tijekom cijele godine, no najviše dolazi do izražaja kad se okuplja cijela zajednica, poput tradicionalnog božićnog sajma, u čijoj pripremi sudjeluju učenici, roditelji i učitelji. U povodu prvog desetljeća rada izdali su i monografiju koja svjedoči o tom zajedničkom rastu. A ako govorimo o aktivnostima mimo klasične nastave, učenici OŠ Iver doslovno briljiraju:
- Među najvećim sportskim uspjesima škole ističu se rezultati naših hrvačica. Njihov uspon počeo je srebrom i broncom, a vrhunac su ostvarile osvajanjem državnog prvenstva Hrvatske. Doček zlatnih hrvačica u školi pokazao je koliko cijenimo njihov trud – ističe učiteljica Lisičak i dodaje kako uspjehe nižu i na Državnoj smotri iz područja Građanskog odgoja, gdje su za povijesno-građansko istraživanje o humanosti zaslužili nagradu Grada Zagreba "Profesor Baltazar". Škola bilježi uspjehe na smotri LiDraNo, surađuje s glazbenim školama, a kroz program Erasmus+ i projekt "Inclusive Education" njezini učitelji i stručni suradnici prenose najbolje europske prakse u svakodnevni rad.
- Posebno vrijedno iskustvo ostvareno je tijekom posjeta rumunjskom gradu Oradei i školi Centrul Școlar de Educație Incluzivă Orizont. Ravnateljica i koordinatorica projekta promatrale su nastavu i upoznale primjere dobre prakse rada s učenicima s teškoćama. Posebno su ih impresionirali individualizirani pristupi učenju, male skupine učenika i velika posvećenost razvoju njihovih sposobnosti. Stečena iskustva prenesena su učiteljima škole te se postupno implementiraju u svakodnevni odgojno-obrazovni rad.
Ništa manje impresivni nisu ni rezultati u tehnologiji. Učenici ove škole redovito osvajaju prva i druga mjesta na državnim natjecanjima iz informatike i razvoja softvera.
- Na državnom natjecanju naš je učenik osvojio prvo mjesto u kategoriji Digitalne kompetencije. Sa svojim je bratom osvojio i drugo mjesto u kategoriji Razvoj softvera. Njihova aplikacija za prepoznavanje phishing stranica pokazala je visoku razinu programerskog znanja, kreativnosti i razumijevanja suvremenih digitalnih izazova. Ovi rezultati potvrđuju da naša škola uspješno razvija digitalne kompetencije učenika i potiče inovativnost od najranije dobi.
Tradicionalne štrudle i male tajne kuhinje
Kulturni život škole dodatno je obogaćen suradnjom s Glazbenom školom Dugo Selo i Glazbenom školom Zlatka Grgoševića.
- Učenici imaju priliku sudjelovati na koncertima, javnim nastupima i zajedničkim projektima. Ovakva suradnja pridonosi razvoju glazbene kulture, umjetničkog izražavanja i samopouzdanja učenika koji se predstavljaju pred publikom. Ipak, posebno mjesto u kulturnome životu OŠ Iver zauzima predstava "Dvorac na kraju grada", kaže sugovornica:
- Ovaj veliki školski projekt okupio je učenike, učitelje i suradnike u zajedničkome stvaranju scenskoga djela koje objedinjuje glumu, glazbu, ples, kostimografiju i scenografiju. Predstava je pokazala koliko su učenici spremni stvarati kad im se pruži prilika te je ista postala simbol zajedništva, mašte i kreativnosti škole. Mnogi učenici upravo kroz takve projekte otkrivaju svoje talente i stječu iskustva koja pamte cijeli život.
Povrh toga, ponos škole svakako je i Učenička zadruga, koja je izrasla u centar kreativnosti i ekološke svijesti kroz recikliranje i projekt sušenja voća.
- Učenici kroz različite radionice izrađuju ukrasne, uporabne i umjetničke predmete te razvijaju radne navike, odgovornost i poduzetnički duh. Zadruga povezuje učenike različitih uzrasta i interesa te ih potiče na suradnju, inovativnost i brigu za okoliš. Od svojeg osnutka školska zadruga Osnovne škole Iver profilirala se u prepoznatljivo središte kreativnosti, ekološke svijesti i praktičnog učenja. Posebno je pohvalan fokus zadruge na ekološke teme i održivi razvoj. Pretvaranje otpadnih i starih materijala u nove, estetski privlačne i funkcionalne predmete razvija kritički stav prema konzumerizmu. Uređenjem školskog dvorišta i brigom o biljkama zadrugari ne samo da uljepšavaju radni prostor nego uče cijeniti prirodne resurse - pojašnjava nam učiteljica te nastavlja:
- Posebno je lijep angažman starijih učenika u izradi domaće tjestenine te ručnom razvlačenju tijesta za tradicionalne štrudle s krumpirima i sirom. U okviru zadruge učenici vlastitim rukama stvaraju opipljivu vrijednost, čime grade samopouzdanje.
Kraj nastavne godine već je tradicionalno obilježen i sudjelovanjem na velikom školskom nogometnom turniru u organizaciji NK Sesvetski Kraljevec, koji ima dugu tradiciju, a posebnost mu je uključivanje djevojčica u sastave ekipa, čime promiču jednakost i timski duh.
Višegodišnja potpora projektu 'Chef škole'
Kao važan dio cjelovitog odgoja, OŠ Iver već nekoliko godina vjerno podržava projekt "Chef škole". Učiteljica Lisičak objašnjava zašto smatra kako je važno da se ovakvi projekti provode među osnovnoškolcima:
- Projekt 'Chef škole' podržavamo već nekoliko godina jer vjerujemo da učenicima pruža mnogo više od samog učenja vještine kuhanja. Djeca stječu praktične životne vještine, uče o zdravoj prehrani, namirnicama i važnosti odgovornog odnosa prema hrani kroz iskustveno učenje. U vremenu u kojem djeca sve više vremena provode u digitalnom okruženju, važno je ponuditi im sadržaje koji ih povezuju sa svakodnevnim životom. Smatramo da je posebno važno s ovakvim sadržajima krenuti već u osnovnoj školi jer se tad oblikuju navike za cijeli život.
Igra kao najbolji saveznik
Kad govori o tome na što je osobno najponosnija, naša sugovornica bez oklijevanja ističe - na ljude: učenike, kolege i roditelje koji svakodnevno grade ozračje poštovanja i zajedništva.
- OŠ Iver moderna je škola, ne samo po arhitekturi nego i po načinu na koji promišlja odgojno-obrazovni proces. Posebno me raduje vidjeti osmijehe na licima djece kad im predstavim novu obrazovnu igru kroz koju usvajamo i uvježbavamo nastavne sadržaje. Igra je moj najbolji saveznik, a djeci prirodan način učenja. Kroz nju istražuju i donose zaključke, a da često i ne primjećuju koliko zapravo uče - govori nam učiteljica Lisičak.
Za kraj smo je pitali što misli da bi pisalo na razglednici kad bi je učenici danas pisali o svojoj školi i kako bi voljela da se OŠ Iver pamti.
- Vjerujem da bi u njoj prije svega opisali kako se ovdje osjećaju dobrodošlo i sigurno. Neki bi sigurno napisali i da im je škola 'drugi dom'. A mi bismo željeli da OŠ Iver pamte kao mjesto u kojem su mogli rasti ne samo u znanju nego i kao osobe, te da iz nje ponesu osjećaj kako su bili viđeni, podržani i da su imali pravo na pogrešku - zaključuje učiteljica Brigita Lisičak.
Sve što je bitno, na dohvat ruke
Skini aplikaciju za najbolje iskustvo portala. Čitaj, komentiraj i budi uvijek u toku s najnovijim vijestima.
Odaberi temu koju želiš pratiti
Primaj sve nove vijesti o temi i budi u tijeku
