Prvi savjetnički posjeti počeli su u listopadu, a cilj je pružanje potpore djelatnicima u odgojno-obrazovnom procesu s posebnim naglaskom na teme - Aktivno učenje i Vrednovanje i ocjenjivanje
UPITNIK ZA UČITELJE
Savjetnički posjeti pomažu u novoj reformi: Škola za život
Više od 87 posto učitelja savjetnički posjeti pomogli su u promjenama koje donosi kurikularna reforma Škola za život, pokazuju rezultati upitnika provedenog tijekom prvog takvog posjeta u sklopu kojeg su do sada 262 mentora obišla više od 1.100 škola u Hrvatskoj, izvijestilo je u petak Ministarstvo znanosti i obrazovanja.
Prvi savjetnički posjeti počeli su u listopadu, a cilj je pružanje potpore djelatnicima u odgojno-obrazovnom procesu s posebnim naglaskom na teme - Aktivno učenje i Vrednovanje i ocjenjivanje. Ove teme izravno se nastavljaju na one u virtualnim učionicama te učitelji, nastavnici, ravnatelji i stručni suradnici imaju priliku uživo, uz potporu predavača, i konkretno raditi na primjeni novih kurikuluma.
Upitnik je ispunilo 15.789 sudionika, a 87 posto ih ističe da su im uglavnom ili u potpunosti aktivnosti tijekom savjetničkih posjeta pomogle u razumijevanju promjena koje donosi reforma obrazovanja.
Srednja ocjena kojom su ispitanici ocijenili svoje kompetencije vezane uz aktivno učenje je 3,91, dok je procjena primjene metoda aktivnog učenja u nastavi ocijenjena srednjom ocjenom 3,78 na skali od 1 do 5.
Ocjenom 3,75 ispitanici su ocijenili svoje kompetencije vezane uz tri pristupa vrednovanju (vrednovanje za učenje, vrednovanje kao učenje i vrednovanje naučenog).
Njih 95 posto ih ističe kako će u svome radu primjenjivati što više metoda aktivnog učenja.
Novi pristupi vrednovanju u potpunosti su jasni 42 posto ispitanika, dok se uglavnom slaže 52 posto ispitanika.
Zadovoljstvo tiskanim udžbenicima za predmete/razrede u koje su uvedeni novi kurikulumi ispitanici su ocijenili srednjom ocjenom 3,50.
Ocjenom 3,54 ispitanici su procijenili svoje zadovoljstvo digitalnim obrazovnim sadržajima za predmete/razrede u koje su uvedeni novi kurikulumi.
- Reforma nije utrka na kratke staze, nego maraton i zato je važna sustavna i kontinuirana potpora školama. Svrha savjetničkih posjeta nije nadzor, već potpora i razmjena dobre prakse. Sa savjetničkih posjeta treba skinuti 'stigmu' nadzora i inspekcije kako bi se razvijala kultura kvalitete i sukreacije reforme - istaknula je ministrica znanosti i obrazovanja Blaženka Divjak.
Drugi savjetnički posjet održat će se u travnju 2020.. Savjetnički posjeti, uz edukacije u virtualnom okruženju i edukacije uživo koje će se održati tijekom veljače, dio su kontinuirane potpore školama tijekom čitave godine vezano uz provedbu kurikularne reforme.
Sve što je bitno, na dohvat ruke
Skini aplikaciju za najbolje iskustvo portala. Čitaj, komentiraj i budi uvijek u toku s najnovijim vijestima.
Odaberi temu koju želiš pratiti
Primaj sve nove vijesti o temi i budi u tijeku
